<第4回>令和7年10月10日(金曜)

第4回ワークショップを開催しました

第3回ワークショップで各班が作成した詳細ラフが、月刊すかっと編集室のみなさんによって初稿デザインとして出来上がったため、はじめに編集室の中野目さん、米山さんから初稿デザインを仕上げるまでの流れや、工夫した点について説明していただきました。

その後、各班が担当するページの誤字脱字がないかなどについて校正しました。

校正した初稿は11月中旬の完成を目指し、修正作業を進めていきます。

室内で黒のジャケットを着た女性が立って指示を出し前方の机でスタッフが機材を操作し参加者が資料を広げて話し合いながら作業を進める様子の写真
スクリーンに地域の名所や特産、行事を紹介する写真や図表が配置された観光案内のスライドが投影されている写真
テーブルを囲む学生たちが配布資料を見ながら意見を交わし、立っている男性の指導者が内容を示して作業を支援している写真
男子生徒が観光資料にペンで書き込みながら内容を丁寧に確認し机上の飲料や配布物とともに作業を進めている写真
6人の学生たちが資料や文具を広げた机を囲み真剣に作業へ取り組み意見を整理している写真
学生たちが資料を広げた机を囲んで作業に集中し、女性の指導者がそばで進行を見守りながら助言する様子を撮影した写真

講義

誌面による情報発信とあわせ、市の魅力を伝えるためのPR動画についても作成しました。

はじめに、株式会社ステップ・ワンの中川さんより、スマートフォンアプリを使った動画の編集方法について、第1回ワークショップのおさらいも含め、説明を受けました。

動画や音声の挿入などの基本的な操作から、エフェクトやアニメーションの挿入やシーンの切り替え設定などの方法も学びました。

感覚的にできる操作も多く、参加者はすぐにアプリを使いこなして動画を作成していました。

男性の発表者が前方のスクリーンに人物イラストが並んだスライドを映し出して説明し、机側の参加者が資料を確認しながら聞き、スーツ姿の男性が進行を見守っている写真
広い室内で学生たちが資料を広げた机を囲みスマートフォンで情報を確認しながら作業に集中している写真
会議室で5人の学生が資料を広げた机を囲みスマートフォンや文具を使って情報を確認しながら意見交換と作業を進めている写真
室内で5人の学生たちと男性の指導者が資料を広げた机を囲んで意見を書き込みながら協力して作業を進めている写真

できあがった動画を上映

机に備え付けられた機器を操作する人のそばで女子生徒がノートパソコンを前に作業確認を行っている様子を撮影した写真
公園の遊具に設置された橋の上を人物が歩く様子がスクリーンに映し出されている写真
学生たちが机を囲んで着席し前方の発表に耳を傾けながら互いに笑顔を交えつつ活動の様子を見守っている写真
4人の学生が前方の発表に耳を傾け、笑顔を交えながらも真剣に活動内容を見ている写真
学生たちが資料を広げた机を囲んで発表に合わせて手を叩きながら和やかな雰囲気で場を盛り上げている写真
室内で参加者たちが前方スクリーンに映された屋外風景の映像に注目しながら説明を聞いている写真

活動証書授与

最後に、活動に参加していただいた皆様一人一人に活動証書を手渡し、全4回のワークショップは終了となりました。

高校生ならではの視点や、凝り固まっていない発想から生まれたアイディアによって作られたパンフレット、動画はどれも素晴らしいものでした。

この成果について、全力で発信・活用させていただきます。参加された皆様ありがとうございました。

男性がマイク越しに女子生徒へ文書を読み上げ、女子生徒が正面で緊張した面持ちで受け答えの姿勢を取っている写真
女子生徒が両手を前に差し出して男性から差し渡される賞状を丁寧に受け取っている場面を捉えた写真

最後に記念撮影

多くの参加者が証書を手に前後列に整列して笑顔でポーズを取り達成の喜びを共有している集合写真

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